Apresentação
A Psicologia vem se desenvolvendo como ciência e profissão desde a segunda metade do século XIX, e, hoje, é uma actividade em expansão, consolidada a partir do ponto de vista acadêmico e científico, com uma enorme versatilidade em relação às saídas profissionais e campos de aplicação.
A Universidade Internacional do Cuanza oferece a graduação em Psicologia considerando a crescente necessidade de profissionais com este perfil. Sem vincular-se unilateralmente a nenhuma das correntes, escolas ou metodologias que acompanharam o desenvolvimento da Psicologia, a universidade oferece conhecimentos e competências em uma perspectiva integradora, que permitirão ao estudante ter uma visão crítica, complexa e actualizada desta profissão.
Competências
O profissional que culmine satisfatoriamente a Licenciatura em Psicologia estará qualificado para:
- Analisar, administrar e interpretar corretamente testes psicológicos e outras ferramentas de diagnóstico para compreender e avaliar psicologicamente pessoas e grupos.
- Diagnosticar alterações psicológicas a partir de sua expressão clínica e realizar prognósticos de sua expressão comportamental, cognitiva e emocional, assim como criar estratégias interventivas adequadas.
- Aplicar diversos tratamentos para a intervenção no âmbito das organizações, gerando opções reais para aumentar o bem-estar e a integração social das pessoas.
- Gerir ferramentas para o recolhimento e análise da informação que permita analisar o comportamento de indivíduos, grupos ou organizações em seu contexto e criar estratégias e ações que facilitem o seu desenvolvimento.
- Identificar e atender demandas e necessidades de intervenção psicossocial em diferentes contextos: familiar, escolar, laboral para potencializar o desenvolvimento pleno de pessoas e grupos nestes contextos.
- Criar, administrar e avaliar Projectos-programas de intervenção psicossocial, em diferentes âmbitos de actuação profissional.
- Realizar uma orientação psicológica útil, efetiva e ética em contextos educativos, atendendo de maneira integral as necessidades e potencialidades de estudantes, famílias e professores para um desenvolvimento ideal do processo ensino- aprendizagem.
- Aplicar de maneira efetiva a metodologia e técnicas de coaching ao desenvolvimento individual-grupal, respeitando e avaliando a grande diversidade do comportamento humano como recurso potencializador do desenvolvimento social.
- Gerir conflitos familiares, escolares, laborais e comunitários de maneira efetiva, através do domínio de técnicas de mediação e resolução de conflitos.
- Actuar como consultor organizacional, atendendo de maneira efetiva às demandas vinculadas com os processos humanos no entorno laboral através da aplicação de conhecimentos e ferramentas da Psicologia.
- Envolver-se em práticas investigativas que permitam a geração de novo conhecimento psicológico com alto valor de aplicabilidade, actuando em todo momento de maneira ética e responsável, em benefício das pessoas e grupos.
- Fazer uso das ferramentas que são geradas de maneira contínua no marco das TIC, como suporte para a aprendizagem contínua para um exercício profissional de excelência.
Saídas Profissionais
- Psicólogo(a) organizacional (director de recursos humanos, técnico em selecção, formação e/ou desenvolvimento de RH, consultor).
- Psicólogo(a) social.
- Psicólogo(a) da educação.
- Psicólogo(a) sanitário.
- Coach: treinamento de pessoas, grupos e organizações em processos de desenvolvimento, alcance de objectivos e otimização do rendimento.
- Orientador(a) profissional.
- Pesquisador em equipes multidisciplinares.
- Docente.
Formação Bilíngue
Formação para um mundo sem fronteiras
Inglês e Espanhol: fundamentais tanto para o presente como para o futuro
Atualmente, uma das ferramentas imprescindíveis na comunicação internacional e a chave que abre as possibilidades para encontrar um bom emprego, tanto em Angola como no restante do mundo é poder comunicar-se em idiomas como o inglês e o espanhol.
Em nosso país, 80% das ofertas de trabalho já pedem um excelente domínio de idiomas e, em muitas ocasiões, este critério é colocado acima de outros como o currículo ou a trajetória profissional.
Por isso, a Universidade Internacional do Cuanza considera a importância da aprendizagem de línguas entre os estudantes de graduação e incentiva-os a matricularem-se, desde o primeiro ano, nas turmas de reforço para concluir com êxito as disciplinas oferecidas em outros idiomas ao longo do curso.
Deste modo, independentemente de seu nível inicial, com um plano de apoio global baseado em tutorias, materiais específicos e grupos de trabalho muito reduzidos, o aluno pode acompanhar as aulas em um sistema bilíngue português/inglês e português/espanhol de maneira progressiva e, ao finalizar os estudos, terá adquirido competências bilíngues para o exercício de sua profissão.
Titulação
Plano de estudos
| 1º ANO | |
|---|---|
| 1º Semestre | 2º Semestre |
| Língua Portuguesa I | Psicofisiologia |
| Fundamentos de Psicobiologia | Língua Portuguesa II |
| História da Psicologia | Psicologia da Motivação |
| Psicologia da Aprendizagem | Informática Básica |
| Espanhol I | Metodologia da Investigação Científica |
| - | Espanhol II |
| 2º ANO | |
|---|---|
| 1º Semestre | 2º Semestre |
| Psicologia da Emoção | Psicologia da Personalidade e das Deficiências Individuais |
| Psicologia do Desenvolvimento: Infância e Adolescência | Psicologia do Desenvolvimento: Juventude, Idade Adulta e Velhice |
| Processos Cognitivos: Percepção, Atenção e Memória | Psicologia clínica |
| Métodos e técnicas de pesquisa em Psicologia | Processos Cognitivos: Pensamento e Linguagem |
| Inglês I | Inglês II |
| 3º ANO | |
|---|---|
| 1º Semestre | 2º Semestre |
| Psicologia social | Psicometria |
| Estatística | Diagnóstico Psicológico |
| Psicopatologia | Psicologia das Organizações |
| Psicologia da Educação | Psicologia dos Grupos |
| Optativa I* | Optativa II* |
| 4º ANO | |
|---|---|
| 1º Semestre | 2º Semestre |
| Neuropsicologia | Coaching |
| Intervenção Psicológica | Optativa IV* |
| Resolução de Conflitos e Mediação | Estágio Curricular |
| Avaliação de Programas e Intervenção em Diferentes Contextos | Trabalho de Fim de Curso |
| Optativa III* | - |
*As disciplinas optativas correspondem a uma das três orientações propostas: Psicologia da Saúde, Psicologia Educativa, Psicologia do Trabalho e das Organizações
| OPTATIVAS | |
|---|---|
| Psicologia da Saúde | |
| Psicologia da Saúde | Psicofarmacologia |
| Intervenção em Psicologia Clínica | Avaliação e Intervenção em Adições |
| Psicologia Educativa | |
| Sociologia da Educação: Mudanças Sociais, Educacionais e Multiculturalidade | Diversidade e Educação Inclusiva |
| Sistemas Educacionais, Contexto Institucional e Gestão Escolar | Orientação Educativa e Tutorial |
| Psicologia do Trabalho e das organizações | |
| Organização de Empresas | Marketing Estratégico e Operacional |
| Direção Estratégica e Competências Executivas | Recursos Humanos |
Perfil de entrada
Definição dos requisitos necessários para acesso ao curso:
- Comprovação de conclusão do ensino médio.
- Para a Licenciatura em Psicologia o candidato deve ter feito o ensino médio nas áreas de ciências sociais, econômicas e jurídicas.