Apresentação
A Universidade Internacional do Cuanza inclui em sua oferta acadêmica a Licenciatura em Educação Primária (bilíngue) com a finalidade de responder às necessidades e aos interesses de formação de estudantes que desejam exercer a profissão de Professor na Educação Primária (etapa obrigatória entre os 6 e os 12 anos) no ensino público ou privado.
A Educação Primária constitui um campo de profissionalização e inquestionável interesse científico em todo o mundo. Neste sentido, a Universidade oferece um plano de estudos totalmente ajustado às demandas do mercado profissional e adaptado às características da sociedade actual: multilíngue, global e digital.
Características da Licenciatura em Educação Primária (Bilíngue):
- Plano bilíngue de estudos: O futuro professor alcança, durante sua formação, um nível C1 em inglês com o objectivo de, ao finalizar seus estudos, ser capaz de lecionar qualquer disciplina neste idioma.
- Práticas docentes curriculares ao longo dos quatro anos de curso: Tem o objectivo de desenvolver nos professores em formação competências profissionais muito importantes, como a inteligência emocional, a autoconsciência e a regulação, a prática reflexiva, assim como a possibilidade de realizar intervenções docentes supervisionadas em contextos educativos reais e de elaborar propostas de melhorias e inovações.
- Currículo centrado:
- Na aquisição de conhecimentos e instrumentos que ajudam o aluno a fundamentar a reflexão psico-socio-pedagógica da acção educativa;
- Na aquisição de conhecimentos, atitudes e habilidades que permitam alcançar o nível de maturidade pessoal necessária para poder assumir as responsabilidades próprias da profissão;
- Na criação de situações de ensino-aprendizagem que desafiam o aluno a refletir criticamente sobre seu processo de formação e seu desenvolvimento profissional.
- Especialização em uma das seguintes áreas:
- Línguas Estrangeiras – Inglês.
- Educação Física.
- Aquisição de competências informáticas e informacionais.
- Disponibilidade de instalações modernas onde o aluno pode desenvolver as competências práticas da licenciatura.
Competências
O profissional que culmine satisfatoriamente a Licenciatura em Educação Primária (Bilíngue) estará qualificado para:
- Dominar os conhecimentos necessários para compreender o desenvolvimento da personalidade e os processos educativos na faixa etária de 6 a 12 anos.
- Conhecer as áreas curriculares da Educação Primaria, a relação interdisciplinar entre elas, os critérios de avaliação e os conhecimentos didáticos relacionados com os procedimentos de ensino-aprendizagem.
- Organizar o processo educativo e em particular, o de ensino-aprendizagem mediante o domínio de técnicas e estratégias necessárias para o desenvolvimento das competências para a Educação Primária.
- Analisar os processos didáticos e planificar avaliações de acordo com os critérios curriculares estipulados para as disciplinas da Educação Primária.
- Identificar acções relacionadas com a educação em valores que contribuam ao desenvolvimento de uma cidadania ativa e democrática.
- Analisar de forma crítica as questões mais relevantes da sociedade actual que afetam a educação familiar e escolar tais como: impacto social e educativo das linguagens audiovisuais, questões de gênero, diversidade cultural, inclusão social e desenvolvimento sustentável.
- Identificar e planear a solução de situações educativas que afetem estudantes com diferentes capacidades e distintos ritmos de aprendizagem.
- Conhecer e aplicar as tecnologias da informação e comunicação. Discernir seletivamente a informação audiovisual que contribua às aprendizagens esperadas para a Educação Primária.
- Refletir sobre as práticas de aula para inovar e melhorar o trabalho docente.
- Conhecer os aspectos relacionados à boa convivência em sala de aula e no centro educativo, e contribuir à resolução/mediação pacífica de conflitos.
Saídas Profissionais
- Professor do Ensino Primário em centros públicos e privados.
- Assessor pedagógico em bibliotecas, brinquedotecas, salas de aula hospitalares, museus, teatros, etc.
- Autor, revisor e coordenador pedagógico de materiais didáticos, de livros-texto e/ou de programas informáticos associados ao e-learning.
- Secretário, orientador de estudos ou director de centros educacionais.
Formação Bilíngue
Formação para um mundo sem fronteiras
Inglês e Espanhol: fundamentais tanto para o presente como para o futuro
Atualmente, uma das ferramentas imprescindíveis na comunicação internacional e a chave que abre as possibilidades para encontrar um bom emprego, tanto em Angola como no restante do mundo é poder comunicar-se em idiomas como o inglês e o espanhol.
Em nosso país, 80% das ofertas de trabalho já pedem um excelente domínio de idiomas e, em muitas ocasiões, este critério é colocado acima de outros como o currículo ou a trajetória profissional.
Por isso, a Universidade Internacional do Cuanza considera a importância da aprendizagem de línguas entre os estudantes de graduação e incentiva-os a matricularem-se, desde o primeiro ano, nas turmas de reforço para concluir com êxito as disciplinas oferecidas em outros idiomas ao longo do curso.
Deste modo, independentemente de seu nível inicial, com um plano de apoio global baseado em tutorias, materiais específicos e grupos de trabalho muito reduzidos, o aluno pode acompanhar as aulas em um sistema bilíngue português/inglês e português/espanhol de maneira progressiva e, ao finalizar os estudos, terá adquirido competências bilíngues para o exercício de sua profissão.
Titulação
Plano de estudos
| 1º ANO | |
|---|---|
| 1º Semestre | 2º Semestre |
| TIC | História e Antropologia da Educação: Teorias e Práticas |
| Língua Portuguesa I | Língua Portuguesa II |
| Sociologia da Educação: Mudanças Sociais, Educacionais e Multiculturalidade | Psicologia do Desenvolvimento |
| Espanhol I | Espanhol II |
| Inglês I | Inglês II |
| 2º ANO | |
|---|---|
| 1º Semestre | 2º Semestre |
| Língua Portuguesa III | Didática da Língua e Literatura |
| Psicopedagogia da Aprendizagem e da Educação | Orientação Educacional e Tutorial |
| Aprendizagem da Matemática e sua Didática I | Aprendizagem da Matemática e sua Didática II |
| Sistemas Educativos, Contexto Institucional e Gestão Escolar | Didática, Projeto Curricular e Programação |
| Inglês III | Inglês IV |
| 3º ANO | |
|---|---|
| 1º Semestre | 2º Semestre |
| Estágio Curricular I | Educação Física e sua Didática |
| Planejamento, gestão e inovação | Diversidade e Educação Inclusiva |
| Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras | Educação Artística |
| - | Educação Musical |
| - | Inglês V |
| 4º ANO | |
|---|---|
| 1º Semestre | 2º Semestre |
| Didática das Ciências Experimentais | Estágio Curricular II |
| Ensino e Aprendizagem do Conhecimento do Meio Natural, Social e Cultural | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Aprendizagem Integrada de Conteúdo e Língua | - |
| Didática das Ciências Sociais | - |
| Inglês VI | - |
Perfil de entrada
Definição dos requisitos necessários para acesso ao curso:
- Comprovação de conclusão do ensino médio;
- Para a Licenciatura em Educação Primária o candidato deve ter feito o médio nas áreas de ciências sociais, econômicas e jurídicas;