A Universidade Internacional do Cuanza (UNIC), através da Comissão de Aperfeiçoamento Docente do Conselho Pedagógico, realizou o Curso de Português Acadêmico, voltado para o fortalecimento da competência linguística e o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas do corpo docente estrangeiros da instituição.
A iniciativa foi coordenada pelo professor Jhon Steven Navarro Hoyos, com o apoio dos professores Núria António Sousa e Alexis Otero Calvis, membros da comissão. O curso teve como característica marcante a participação voluntária de docentes angolanos e professores proficientes na língua portuguesa, provenientes das três faculdades da UNIC, demonstrando elevado espírito de colaboração e compromisso com a excelência acadêmica.
O curso totalizou 40 horas de formação, sendo 24 horas presenciais e o restante dedicado ao trabalho autónomo supervisionado. Para melhor atender às necessidades dos participantes, as aulas foram organizadas em duas turmas, uma de nível básico e outra avançada, favorecendo o acompanhamento individualizado e o progresso efetivo dos professores formandos.
Mais do que um reforço linguístico, a formação proporcionou um espaço valioso para integração entre docentes de diferentes áreas, incentivando a troca de experiências e reflexões sobre a prática docente em contexto universitário. O curso também representou uma oportunidade concreta de crescimento profissional e formação contínua, elementos fundamentais na construção de um ensino superior de qualidade.
O destaque final da formação foi a certificação internacional emitida pela Universidad Europea del Atlántico (UNEATLÁNTICO), instituição parceira da UNIC em Espanha, o que confere à iniciativa um selo de reconhecimento e validação externa, fortalecendo os laços de cooperação acadêmica e o compromisso com a internacionalização.
A realização do Curso de Português Acadêmico reafirma o empenho da UNIC em promover a valorização do seu corpo docente, consolidando-se como uma universidade comprometida com a formação de excelência, a inovação no ensino e o desenvolvimento de uma comunidade acadêmica integrada, qualificada e preparada para os desafios do presente e do futuro.